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尊重孩子 给他营造绵恒氛围

发布: 2013-09-23 23:18 | 来源:网络转载 | 作者: | 查看:

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宝宝几岁上幼儿园案例:

张老师突然灵机一动:何不让孩子们自己选择同伴,然后两人结宝宝幼儿园伴来领取一包饼干,找一个自己喜欢的地方一起吃呢?就这么着,张老师一声令下,孩子们纷纷寻找伙伴,领取了饼干,吃了起来。只见孩子们有说有笑,你一块我一块吃的特别开心,没有一个孩子发生争吵现象,地面也没有泛起饼干屑之类的垃圾。

尊重孩子给他营造绵恒氛围

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不管是在园仍是在家,老师家长都应该给孩子营造宽松、绵恒的氛围。在这样的环境中,孩子的积极性、主宝宝入园动性、创造机能得到充分施展。在这种环境里成长的孩子能充分熟悉自我价值,其独立能力、解决题目的能力和适应社会的能力能得到较好的发展。就像案例当中,张老师给了孩子更多的自由,不仅培养了孩子的交往能力,加强了同伴的交流,提供孩子的沟通能力,而且还有助于孩子养成良好的习惯,培养孩子的独立能力。

又到孩子们吃小点心的时候了,今天吃的是海苔味饼干,孩子们已迫不及待地等着吃了,可今天的饼干是两个人一包,且里面的数目不是偶数,怎么分才能体现公平、公正,孩子间也不伤和气呢?

以往吃小点心时,张老师老是自己发给他们或者请孩子来发,但是总感觉孩子们吃的时候比较吵,个别孩子还不留意卫生常常把纸袋等垃圾扔到地上。几经教育也没有效果,可在这样比较宽松、绵恒的氛围下孩子反而更开心、更自觉。期间不仅培养了孩子的交往能力,加强了同伴间的交流,同时促进了孩子们良好习惯的养成。

专家建议,家长要给孩子创造一个辑穆的家庭环境。首先家庭成员之间要辑穆相处,特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。父母和孩子之间,更多地应该是以一种同等、朋友般的方式进行相处,而不是以长辈的身份给孩子施压。家长要维护孩子的自尊心,尊重孩子的意愿,鼓励孩子提出自己的意见,对孩子的准确想法主意和行为给予充分的肯定。这样,孩子的创造力及解决题目的能力才会不断进步。


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