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彩虹之星小组活动总评估

2012-4-7 9:35:01 articlefrom author 【字体:
摘要:彩虹之星小组活动总评估活动成果:八节的小组活动结束了,实现了预约的活动内容,基本到达了活动初期设定的目标:与成员进行心灵的交流,促进他们与父母之间的沟通,关注他们的家庭毛病,学习社会交往技巧,增加健康的社会
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"彩虹之星"小组活动总评估
活动成果:八节的小组活动结束了,实现了预约的活动内容,基本到达了活动初期设定的目标:与成员进行心灵的交流,促进他们与父母之间的沟通,关注他们的家庭毛病,学习社会交往技巧,增加健康的社会情绪,让他们成为帮教、改正工作者的好帮手.小组成员的表现也很令人满意.二个月的活动过程轻松、愉快、热烈、深入,成员和老师、成员与成员之间建立了深厚的情绪,小组结束时有些流连忘返.本次活动达到了以下目标:
1、 小组活动得到成员们的普遍认同,对小组产生了归属感.
2、 小组成员间建破了合作和信赖的基础.
3、 小组成员的自信念得到提高.
4、 从新审视了价值观、意识了自我、清楚了生活目的.
5、 学会了与父母、老师、同学沟通、来往的一些技能.能理解父母,避免抵触.
6、 学会了如何拒绝别人的不良请求,如:吸烟、毒品.
7、 找到了新朋友,学会了如何找到新友人.
成员表示:
老M:一次缺席.作为参照组,是本次活动唯一畸形家庭的孩子,在全体活动中投入程度高,活泼好动,自信度高,能敞开自己发表自己的看法.对小组有强烈的归属感,一次因故将来参加活动,第二次活动时,第一个来到会场,讯问老师上次活动的情形和内容,对自己未参加深感遗憾.他是本次活动的次级核心成员.他的"房、树、人"作品,房子没有窗户,这说明他的心灵是比较封闭、自我保护的,这与他没有在活动结束时主动找朋友是存在着重要的关联的.当指导老师问他再画时能不能加上窗户,他说现在满好,不想加.
小M(女):一次缺席.父亲是社区矫正对象,母亲是外来妹,家庭经济较差.她年事是最小的,活动初期较拘束、羞怯,谈话声音小,后来经过游戏和老师的鼓励能敞开本人.逐步地融入了集团.学会了踊跃参加探讨,勇敢地回答问题,发表自己的感想,并且很有见解.经常是第一、二个来活动会场,援助老师部署会场,成为了老师的好帮手.对小组有强烈的归属感,一次因故未来参加活动,第二次活动时,早早来到会场,询问老师上次活动的情况跟内容,对自己未参加深感遗憾.
小Y(女):未缺席.父亲因偷窃被判刑,父母离异,原来的住房被父亲卖掉,现在和爷爷奶奶、叔叔、婶婶一家住在一起,二室一厅的房子住了7口人,十分拥挤,父亲时常到街道、新区上访,要屋子.小Y性情开朗,活跃好动,活动投入水平高,对小组有强烈的归属感,是小组的中心人物,被大家称为大姐.
小J(女):二次缺席.父亲是因暴力犯"二进宫"的刑释人员,无牢固职业,母亲是外来妹,家庭经济差,家庭抵触突出.她性格内向和拘束,羞涩腼腆,敏感、自信心不足.活动投入程度尚可,但讨论时不能踊跃发言,常说"我还没想好呢?""我没什么想法".但如果供应条件还是能展现自我的,如,曾在第二次活动中展示了自己的漫画作品.可能看出她还是很有才能和思维的,只是缺少支持和舞台.在最后一次的活动中她还带来了自己的挚友人一起参加,表现出对小组高的信任度和归属感.
小F:二次缺席.父亲是屡戒屡吸的吸毒人员,目前在押.小F与母亲住在一起,母亲工作单位远,劳动强度大,小F常在家辅助目前做家务.起初他给指导老师的影响是活泼好动,对游戏感兴趣,投入程度较高,讨论中能积极发言.然而随着活动的深刻,更多涉及成员心田的游戏和讨论,使咱们发现在他快乐、随意、温文而雅的名义下埋藏着的是一颗倍受挫折影响,自我封闭,自卑、在困苦中自我挣扎着的心.他守护着自己的心坎世界,不愿别人波及.在活动的第五期他面临了袒露自我的压力,他决定了躲避.在我对他的"房mm树mm人"的人格图画测试中发现他可能存在暴力和袭击性倾向,不禁让我想起"马加爵".对小F的心理干预是绝对必要的,我将继续深入.
小Z:二次缺席.父亲是一名刑释人员,无稳固职业,在社会上游荡,对家庭、孩子不尽任务,母亲是外来妹,他还有一个妹妹,家庭经济非常差,在小Z小的时候,妈妈不堪这种清苦生涯离家出奔.妈妈走后,兄妹二人饥一顿饱一顿,靠街坊的接济度日,据说他为了吃饱肚子,还曾偷自行车卖钱.在妹妹5岁时送给本地人收养.对此小Z的说法是"妹妹现在有自己的房间和大彩电看了".每次想起这句话,笔者的心都似被重价击个别,心疼不已.在全部活动里,小Z生动好动,也可以说是俏皮,他对小组有很强的归属感,宝宝,对游戏感兴致,投入程度较高,讨论中能积极发言,网站建设,不过有时发言的品德不高,条理不明白,他也喜好非正式发言,才常在下面开小会,与其余男性成员嬉闹.对女性成员他表现出了又想濒临,又要排斥的矛盾心理,这也是合乎他这一特殊年龄阶段的心理特点mm异性排斥.童年的可怜对他影响固然很大,但仍是一个乐观开朗的孩子.为了节省来会的车资,他每次来去都是步行,每次来到会场都是满头大汗.小Z是个懂事的孩子,指导老师去年中秋节曾送他一盒月饼,他不舍得吃,要留给奶奶吃.但小Z的纪律性较差,常常违反"约定"受到处罚mm为大家表演节目.
小L(女):未缺席.她的身世最为可怜,她是一个弃婴,养父拣回收养,后又寄养在一对老夫妻处12年,养父是屡戒屡吸的吸毒人员,不久前因为诈骗罪被判刑,目前在押.小L与抚养自己12年的老夫妻以爷孙相称,始毕生活在一起.虽然爷爷家与养父交恶,她处在夹缝中,但从她的日记跟作文中,你会不难发现她虚构的爸爸、妈妈,和美满的家庭生活.养父在向她借压岁钱用时,她仍义无返顾地拿出来,给爸爸.咱们不能否认爸爸、妈妈在一个孩子心中的分量,虽然在外人看来他们是那么不堪,但在孩子的心中他们永远是一份心灵的寄托.(笔者认为,不管养父当初如许的不好,但在那个酷寒的清晨,他从垃圾桶里捡回这条小生命时,还是宏大的、善良的,人之初,性本善.)本次活动中,小L的变革最为显明,从边缘成员逐渐成为小组的次级核心人物.在活动初期她是个羞涩腼腆的女孩,探讨时不能踊跃发言,常说"我还没想好呢?"但在老师的鼓励下能说出一些自己的主张,在小组定名中,她提出的"彩虹之星"被判断为小组正式名称.对此她也很有成就感.之后引导老师刻意用种种方法、技巧领导她,加上她对小组的逐渐的信任和投入,促地她开始变更了.主动带来自己的漫画作品,与大家分享;踊跃思考参加讨论,还在第7次活动中主动举手恳求进行了第一场"情景剧"的表演,并出色的实现责任,被大家所认可.
大X:父母亲是吸毒职员,离异多年,母亲目前在押,他当初和外公、外婆住在一起.只参加了一次活动,表现出比较抵牾的感情,对成员有攻打举动,这主要是活动前期工作不做好,根据团体心理咨询或团体社会工作的要求,成员应该是被迫参加的,而他是外公强迫来的,导致心理能源不足,产生抵触情感.
小庄:作为小J的好友,只参加了最后一次活动,因为与其余成员不熟悉表现忸怩,发言不自动,她的发言是与小J平行的,小J发言,她就发言,小J 不说,她就不说,可见团体中如果带入了以前的人际关系会产生一些不良的成果,如他们二人很强的彼此依靠性.不外,笔者信任假如她能多参加几次活动会有进步的.
不足与跟进
1、 诚然做了大量的小组运动前期准备工作,但还是存在一些瑕疵,如成员的招募中,不留有足够的候补人员,导致出现成员因故无奈参加活动后,不能补充空额,小组范畴未达到最佳状态.甚至还浮现了逼迫加入的成员,今后的小组活动中一定防范这种气象的发生.
2、 本次活动的时光原定是在学生的假期开端,但因为领导老师的时间安排上的起因,之能放在3mm6月间进行,旁边跨了期中考试,活动停止时又附近期末测验,客观上造成了成员不能每期参加,今后的活动中要留心时间安排的公平性.
3、 由于经费和工作重心的限度,本次活动只选了一名畸形家庭的孩子做为参照样本,这一先天不足使这次的样本组和参照组的比较研究缺乏了必要的科学性,所以这次的比拟性测试,只能作为参考,不做论断.
4、 因为多种起因,现场的摄像没有做到期期录制,导致无奈依据原始记录对指点老师、活动进程、成员表现进行有效的评估.
5、 本次活动利用的量表《你是你想成为的人吗量表测量》、《配合量表》是没有常模的,科学性差,只能当作游戏进行测量,测量的结果仅供参考,今后的活动能够寻找一些机构帮助进行迷信性的丈量.
6、 对成员中呈现的异性排斥未做有效的处理.成员的异性排斥是因为他们正好处在性意识的排挤期,也称为疏远期.指青春期开始的半年至1年(11-12岁)期间内的两性疏远阶段,其时性功能尚未完全成熟,性别意识刚萌芽.他们发明彼此间性别的差异,便产生明显的性不安,如少女对日渐隆起的乳房觉得羞涩,少男则害怕被人看到开始长出的阴毛.他们对两性间的接触持疏远和躲避态度,如因学习或工作须要,双方接触时感到拘谨和难为情.他们以为两性间亲切、恋爱是可耻的.
7、 因为指导老师的教训、才干的不足,小组活动的流畅性显得不尽如人意,今后还要多练习和懂得.此外,在团体活动中发现了成员们的问题,指导老师的个案辅导还不够,需要加强,连续跟进.
报告人: 仇志欣

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