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鼓励孩子探索,体验其中乐趣

发布: 2013-09-27 10:56 | 来源:网络转载 | 作者: | 查看:

欢迎光临宝宝在线网,今天给大家带来的文章是:鼓励孩子探索,体验其中乐趣,是有关童年成长的相关信息,希望通过阅读这篇文章,您能够有所收获,那就是对我们宝宝在线网的全体工作人员最大的肯定和鼓励,以下是完整【鼓励孩子探索,体验其中乐趣】原文:

  有一次,居里夫人的长女绮瑞娜在学校里遇到了一个难题:根据阿基米德定律,物体浸没在液体里,就会排开一定量的液体。如果把一条金鱼放在水里,金鱼并不排开液体,这究竟是怎么回事?

  绮瑞娜想,也许是阿基米德定律只适用于非生物;也许金鱼有什么特别的能耐。可是,她并不满意把这些想法作为答案。她决定自己试一试。她拿来一只量筒,注满了一定量的水,再放进一条小金鱼。她惊奇地发现,量筒里的水面升高了。金鱼像别的物体一样,也要排汗水;阿基米德定律不仅适用于无机物,还适用于生物。她还发现,老师也可能有错误(其实是老师故意搞错),而且她还发现,自己也可以有所发现。这次自己动手实验,使她变得自信起来。她后来发现了人工放射性,并因此荣获诺贝尔奖,可以说是发现了另一个“金鱼”的秘密。

  其实孩子们天天在发现着,而且都是很珍贵的发现,但需要父母们去鼓励、去鼓舞。孩子们会发现小鸟是用草和泥做窝的,发现小猫喜欢晒太阳,发现小鹅和小鸭都穿着同样的“黄衣服”,发现指南针总是固执地指向南方。孩子们会兴奋地报告他们的新发现。对孩子来说,这些发现都具有重要价值,它们表明了孩子的好奇心、观察力,表示着他们的心灵在思考。当孩子向父母报告新发现的时候,父母们一定要像对待重大发现一样分享孩子的快乐,表扬孩子发现了一个秘密,鼓励孩子去作出新的发现。

  我们也可以引导孩子作出更大的发现。人类在科学发展过程中作出的某些发现,今天的孩子也有可能作出。父母们可以给孩子讲:德国数学家高斯的故事,并让他们自己发现从1加2,加3,直到加100的答案。进一步,可让他们发现,l+100,2+99,3+98……50+51l的答案,实际上从1加到100有50个101。经过引导,小学低年级的孩子也可作出高斯的发现(50×101=5050)。此外,还可以引导孩子发现被2、3、45等数整除的条件,甚至毕达哥拉斯定律(勾股弦定律,即c=a2+b2)也可以内孩子自己去发现。

  物理学上的一些规律也可以让孩子自己去发现。父母只提出问题,作些指导,而结论则让孩子自己去探求。比如,你可以问孩子,一个指南针总是指向南方,但是,如果用导线绕成线圈,用一节电池通电后,线圈旁边的指南针会怎样?用放大镜把太阳光聚集在一点能不能点燃纸片?把一面凹透镜和一面凸透镜组合起来,会看到什么景象,等等。这种发现学习,孩子们可以学到许多新的知识。

  教孩子进行发现学习,要教会孩子一些必要的方法比如实验的方法,比较的方法,试错的方法。让孩子用简单的实验去寻找事物的规律,用比较去寻找事物的特点,用试错的方法去认识现象背后的规律。


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